2011 一月 

一月廿九日

 

運用愛與智慧教導下一代

 

 

「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」

(箴廿二6


何仁豪牧師 

 


 

      應當將「愛和鼓勵」的方式,與「訓練」孩子們做好家務事,這兩種不可或缺的重要教育理念結合起來,使得孩子的成長,具備健康的心靈與動力,去投入所當盡的所有責任。因為教育孩子們的目的,不只要建立他們的自信心,還要誘導他們有做事、服務眾人的能力及意願。

 

  這禮拜,我與師母陪同母會的青少年團契來到San Cremente de Tuyu海邊,在「夏令營」裡協助Marcelo牧師夫婦及同工們的服事。

 

  在幾天的相處過程中,我更確認,孩子們很容易被誘導,就算是父母所認定頭痛的,都可以被引導成討人喜歡、負責任的孩子。因為他們的心單純,就看誘導他們的人的心態是否正確。孩子們在接受某一項任務時,不管他們做得好不好,適時愛的鼓勵,更能提升他們做事的意願與潛力,使他們更願意調整自己;當孩子們感受到認同與接納時,會自然產生一種服事眾人、慷慨付出的意願。其實,他們的潛力、動力和盼望是大的。

 

  頭一天中午,在餐桌上刻意與一個陌生孩子聊天,才知道他叫Joaquin,今年要滿十歲。起初並不容易建立友誼,必須花許多時間主動與他交談。晚餐時,跟同桌的David Fede 一起邊吃邊聊天,他們同樣都是十歲左右的孩子。為取得他們的信任,我從頭坐到尾,聽他們三個搶著講笑話。四十出頭的我,不一定喜歡聽他們的笑話,但,欣賞他們的態度,自然、單純、勇於表達,常逗得我大笑。那一餐大家打成一片、吃得愉快極了。

 

  飯後,頭一天認識的Joaquin居然走進廚房,主動帶來了一堆碗盤、刀叉,並幫忙洗滌和收拾(雖然他洗得並不乾淨)。之後的每一餐,都可以在廚房看見他的蹤影,當然,對他說讚美、肯定的話外加讚賞的大拇指,是絕對不可少的。孩子做事的意願全在於他的感受,那種被接納、被肯定、被認同、受重視的感受。如果我擺出一副大人的姿態,命令要求孩子們做事,並外加一堆說教的話,可想而知,他們肯定會敬我於遠之,就算做事,也是出於百般無奈,根本事倍功半,無法達到教育的真正效果。

 

  給予孩子們多一點時間,多聽他們心裡的話,多花一點時間跟他們談心說笑,他們會更願意順服大人們的教導。雖然權威式的教育常是對的、好的,但多半孩子們寧可跟一群彼此認同的團體一起,也不喜歡跟他缺乏友善關係的生命導師們相處。

 

  聖靈的工作常在 神的家中,但 神的兒女們千萬不可輕忽愛心與智慧的服事,否則,我們對下一代的影響力將會是十分薄弱。

  

                                          「智慧人生」一月aguaviva08.jpg  

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